纯具体描述类文章内容的压根目地并不是对一些实际基础理论开展探讨和扩展，也不是对基础理论开展实证性的检测。对有关参考文献开展较为系统软件的小结，并在这个基础上对参考文献存在的不足开展简评，最终对将来科学研究的方位和潜在性有使用价值的课题研究开展探讨才算是这类文章内容的目地。
显而易见，这类参考文献是有使用价值的，具体描述中所包含的参考文献量也很大，经常会出现上百篇的文章内容，包含以往一段时间内较为有使用价值的科学研究。这种科学研究一般发布在一些具备危害的学术刊物和会议论文集上，也包含在学术会上诵读的毕业论文、工作中毕业论文等。
针对学员而言，平常的一些课程内容工作、帮助教师开展的一些课题研究，及其自身的期刊论文等，都是涉及到参考文献难题。因而，在这里类纯参考文献类文章内容上开展的训练十分有益于了解有关参考文献和对难题的小结、梳理，也可以塑造自身发现问题、找到有使用价值的课题研究的工作能力。
殊不知——
“纯具体描述类文章内容并不代表着必须探讨的是一些较为广泛的课题研究，非常是针对一般的学员而言，一个广泛的题型通常促使对参考文献的具体描述考虑周全，可是在每一个实际的难题上面不足刻骨铭心。
“一些学员在挑选科学研究题型时通常急于求成，忽略了在科学研究中针对“砖头”的基本建设，这不但主要表现在挑选哪些的课题研究开展参考文献上，并且在实证分析中也通常存有一样的难题。
……
文中在探讨了七个实例以后，梳理了在参考文献中非常容易出現的难题，在这里对这种难题做一个简易的小结共享：
▌ 1. 最先应当对参考文献文章内容的基础构架有一个清晰的掌握。
实际上针对学术研究文章内容而言，一般是拥有 十分标准的文件格式，大部分包含前言、实际的参考文献一部分，及其后边的小结和探讨。这一构造在第一章的內容中早已干了详细介绍。从所探讨的实例文章内容看来，创作者在前言一部分通常忽略了针对参考文献的引入。比如创作者经常必须在前言一部分对所课题研究的必要性和实际意义开展论述，如科学研究的实际意义，因此会必须引入一些非学术研究的参考文献，如报刊、新闻节目，及其一些数据统计等。除此之外，以便证明科学研究的指导意义，创作者也必须参考文献的适用。可是这一点通常被创作者所忽略，觉得是在前言一部分，因而不用引入有关的参考文献。
▌ 2. 以哪些案件线索来分配对参考文献的具体描述是一个比较重要的难题。
普遍的难题是以创作者为案件线索对有关参考文献开展简易的列举。参考文献是对有关科学研究的理论框架、结果、提炼的见解、科学研究的视角等开展小结和梳理，并在这个基础上发现问题，开展简评。因而针对所探讨的难题，依照一个逻辑性的案件线索开展层递，这应该是参考文献所遵照的线路。反过来，纯碎以创作者以及科学研究为模块开展参考文献的回望，其身后的缘故是参考文献回望者通常沒有对参考文献开展“生产加工”，也即沒有对每个科学研究的关键见解和科学研究中间的关系开展提炼出，最后出現以创作者为案件线索的简易列举。
▌ 3. 在七个实例里，创作者也数次出現了“浅尝辄止”的难题。
说白了的参考文献，是根据对有关科学研究的小结和剖析，就参考文献明确提出自身的见解，并不是简易地强调有那么一个科学研究。实例中的这种具体描述沒有涉及到难题的重要，好像仅仅摆出了一个参考文献回望的“姿势”，沒有实际的內容，阅读者也无法得到所必须的信息内容。
▌ 4. 还有一个便是具体描述深层的难题。
前边的好多个实例中有一些是对比如“度假旅游节庆日主题活动科学研究”和“产业群科学研究”开展的具体描述。即然是对有关科学研究开展的参考文献回望，那麼不可以将对参考文献的具体描述局限性在对科学研究結果和见解的小结上，变为一篇对有关研究课题结果的“选编”。与科学研究有关的难题一样是在具体描述中必须包含的內容，比如还有哪些有关的难题沒有被高度重视和科学研究、现阶段的科学研究视角和理论框架所存在的不足、有关科学研究结果和见解的分歧之处是啥及其为何等。简易地对好多个文章内容中的结果开展列举，那样就在深层上失去参考文献回望的实际意义。
▌ 5. 逻辑性上的认真细致也是一个特别注意的难题。
在文章内容层递上及其对难题开展剖析的每一个阶段上，都务必维持逻辑性上的一致性。比如在主题游乐园一文的实例简评中以前强调：创作者明确提出了现阶段在我国游乐设备生态公园的主题风格已经由令人兴奋向静态数据休闲娱乐的方位发展趋势那么一个见解，并觉得身后的缘故是仅有吸引住大量的游人才可以促使生态公园足以存活和发展趋势。可是创作者在描述这一见解时，在逻辑推理上出現了难题，出現了逻辑性上的“断环”：主题游乐园从令人兴奋转为静态数据休闲娱乐后，是不是就可以吸引住大量的游人呢？有木有有关研究发现了以静态数据休闲娱乐为主题风格的生态公园对游人拥有 更强的诱惑力呢？创作者必须在这个问题上，融合有关的科学研究結果补上逻辑性中的一环。
▌ 6. 在参考文献中，每每创作者得出一个定义时应当将这一定义详细介绍清晰，非常是当有关定义较为重要、非常容易造成模棱两可而且是第一次出現时，针对定义的详细介绍就看起来更为必需。
自然，除非是在学术论文中，一般沒有必需专业分离出来一个章节目录对关键定义开展非常的详细介绍，只是将对定义的界定融进全部文章内容之中。
除此之外，在一篇文章中务必要注意到定义的统一，对一些定义应当从始至终应用一个固定不动的描述方式，不可以在沒有表述的状况下随便转换定义的名字，那样会给阅读者在了解这种定义时产生多余的艰难。在课堂教学实践活动中，小编发觉针对基本涉及到学术研究文章写作的同学们而言，经常会出现相近的难题。比如在度假旅游节庆日的例文中，创作者在初次描述这一定义用的是“度假旅游节庆日”，而在后面的內容中又更换变成“节庆日度假旅游”和“旅游节事”，那样不是标准的。假如在文章内容接着的內容中必须交叉式应用同一定义的不一样描述方法，那麼必须在初次出現这一定义时做一个交待，比如采用“（下列也称……）”的方式。
▌ 7. 在参考文献中，必须对初始的参考文献开展小结，换句话说不可以彻底运用此外一篇文章中的参考文献內容。
针对一样的参考文献，每一个人的理解是不一样的，所小结和梳理出的见解也各有不同。因而，在开展参考文献的全过程中，务必阅读文章所引入的每一个文章内容，而不可以简易地从此外一个文章内容中使用该创作者针对参考文献的了解和具体描述結果。在的确必须引入他人对初始参考文献的探讨和回望时，则应当著明“取自某某某文章内容”。
总而言之，在参考文献的创作中常会出現的难题是多种多样的，一些是重要或是较为普遍的难题，而大量的是一些零碎的难题，必须从实例中细心感受。要防止这种难题，必须多做参考文献的训练，它是解决困难的唯一方式。
▌ 就实际怎样写好文章参考文献的难题，每一个人习惯性的方式是不一样的，可是关键是平时针对参考文献的累积及其常常训练。
依据小编自身的感受，我们在阅读文章一篇学术研究文章内容时，能够试着对这一篇文章开展具体描述，比如在阅读文章的全过程中能够做一些手记，列举文章内容的关键环节。阅读文章完后，就可以融合早已列举的关键环节，将其稍稍合拼就可以变成对该一篇文章的具体描述。那样，在阅读文章数篇文章内容后，就可以依据自身所要科学研究的课题研究对这种文章内容开展分类整理，在每一篇文章具体描述的基本上各自对每一个子难题开展难题类型的具体描述。再之后，能够将所述的好几个具体描述結果开展有机化学的融合，产生一个总体的参考文献。也就是说，就是以每章文章内容的小结到对某层面难题的小结和具体描述，最终融合成对全部课题研究的参考文献。
文中由刘四旦在摘编自张黎著《怎样写好文献综述——案例及评述》（北京市：科学出版社，2008）一书“第二章 参考文献实例简评：纯参考文献种类的文章内容”，有删剪，题目为小编所加。
ISBN978-7-03-020823-1
参考文献是期刊论文中重要的內容之一，怎样编写条理清楚和标准的参考文献是科学研究工作人员务必把握的专业技能。这书根据对近二十篇参考文献实例的剖析，强调了在参考文献全过程中经常会出现的难题，如对参考文献的简易列举、不适当的具体描述案件线索、逻辑性错乱和不严实，及其沒有根据参考文献明确提出科学研究难题和假定等。除此之外，这书对怎样在文章内容的前言、参考文献回望、研究思路和結果探讨等一部分融合参考文献开展具体描述干了详尽的论述。
这书可供企业管理学行业的硕士和博士硕士研究生，及其进军科学研究的本科毕业参照。除此之外，不久进到科学研究行业的科学研究工作人员，及其并未接纳标准科学研究训炼的企业管理学科学研究工作人员也会获益匪浅。自然，从业社会心理学、社会心理学和别的人文学科的科学研究工作人员也将从这当中获得启发和协助。
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